CHASSE

Projet : La chasse au trésor

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Me voilà avant la pause estivale avec un article qui a deux objectifs : vous proposer une activité que j’adore faire avec mes élèves et vous présenter un projet que j’ai conçu, élaboré, piloté et mené, grâce à Mme Emmanuelle Boillon, Attachée de coopération pour le français et avec le soutien de l’Institut français Grèce où […]

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Le monologue suivi – Niveau B1

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Faire un exposé « à la française » S’exprimer oralement en continu   Qu’est-ce qu’un exposé ? Un exposé c’est un bref développement explicatif, une analyse orale d’un sujet bien précis. Pour le niveau B1, il s’agit de bien présenter son sujet et d’exprimer son point de vue. Selon le CECRL, «Je peux m’exprimer de manière simple afin de […]

© Martha ASFI

Paris sera toujours… Paris

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                      Frédérick : […] D’abord, je vous dirai mon nom. Je m’appelle Frédérick. Vous, vous me direz le vôtre… Garance : On m’appelle Garance. Frédérick : Garance. Oh ! c’est joli ! Garance : C’est le nom d’une fleur… Frédérick : D’une fleur rouge. Comme vos lèvres ! Alors ? Garance : Alors au revoir, […]

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Outils pour la production orale – L’exercice en interaction (Niveau B1)

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  Selon le Cadre Européen Commun de référence pour les langues (CECRL), l’apprenant du Niveau B1, peut : faire face à la majorité des situations que l’on peut rencontrer au cours d’un voyage dans une région où la langue est parlée, prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d’intérêt personnel […]

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Connaissez-vous la France ? Quiz rallye

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Bonjour, bonjour! Dans cet article je vous propose une activité ludique à faire avec vos étudiants dans la salle d’informatique ou autre lieu où vous avez accès à Internet. Formez deux groupes d’étudiants et jouez à un quiz rallye ! Vous leur donnez les questions par catégorie. Ils doivent trouver les bonnes réponses de la première […]

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Le débat argumenté en classe de FLE

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Idées …arguments …contre-arguments… exemples…. connecteurs logiques …  coopération… production orale … vitesse … respect des règles …esprit critique… Alors, qu’est-ce qu’un débat argumenté ? Un débat est une discussion constructive sur un sujet précis ou de fond, annoncé à l’avance, à laquelle prennent part des individus ayant des avis, idées, réflexions ou opinions divergentes pour […]

Martha ASFI

ITHAQUE – CONSTANTIN CAVAFY – FICHE PEDAGOGIQUE

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  Selon le Ministère d’Education nationale et des Cultes en Grèce, l’année 2013 a été dédiée au poète Constantin Cavafy, cent cinquante ans après sa mort.   “Tu as enfin compris ce que signifient les Ithaques…”  Thème : Le voyage, les rêves Public : Grands adolescents / Adultes Niveau : B1, B2 Objectifs pragmatiques  : Parler […]

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La lavande : la douceur de vie

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 Que connaissez-vous de la lavande, le symbole de la Provence ? Vous  connaissez sans doute son parfum exceptionnel et sa couleur unique. La lavande, du genre Lavandula, est une plante à fleurs mauves ou violettes disposées en épis. La plupart de ses espèces, celles qui sont les plus odorantes, sont beaucoup utilisées dans toutes les branches de […]

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La place de l’adjectif épithète

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L’une des difficultés du français c’est la place de l’adjectif épithète, qui peut être placé avant, après ou indifféremment avant ou après le nom selon un nombre de critères (longueur de l’adjectif, sens abstrait ou  concret…). En général, l’adjectif épithète se place après le nom. Les adjectifs placés après le nom Les adjectifs qui sont […]